星期五的偷閒~

今天5/2日，星期五，昨天放了專屬的假日後，今天心情是好的，但工作效率是不好的...^^ 想想，那今天就來好好地收個信再看看訂閱的部落格吧！收信時看到天下雜誌的電子報的主題是探討教改十年的議題，深覺「教育乃國之大計也」，故多花了點時間把它看完，依作者的論點，他認為教改下的受益者是補教業者，而非受教育的中小學生或其父母，文中更提到媒體報導的窮媽媽手拿血汗錢為兒子漏夜排隊搶補習班的好位子而對教改做出取嚴厲的批判！當然，用數據來說話是媒體業者最會也最容易拿來做文章的了，作者以補教行業成長的數字來彰顯佐證他的「十年教改肥了補習班」的結論。看完後，想說這敏感的話題應該會有不少留言吧，沒想到只有一筆，而且是教改人士留的，看來關心教改的人沒有想像那麼多，大家應該是「習慣」用電視來看事情。說到留言，看了那段留言，是一個支持教改的人士留的，叫蕭詠太，曾任階梯生涯規劃部執行長，嗯~大有來頭，於是再進入 http://www.edu-2.org/edu2/ 看端詳，在這個網站裡又多認識了教改一些。以前有聽說過「教改是個夢」的說法，或許是因為大多數人對教改是在改什麼一頭霧水的關係吧，而且是過分要求它了，個人覺得它是需要時間去改造，不管是體制或實物，甚者是全民的教育觀。中國千年的傳統絕對不是十年就可以打破，但要打破的全民的「View」，才能促進教改的推行、適用性、彈性和效果，如全世界其他國家都開始重視華文時，以它為母語的我們當然不能只加強英文啊！是要能同步進行的，這才是多元學習的目標！若全民有這樣的「View」，當學習變成自主自動自發，國家的競爭力一定比別人強，是水到渠成的。很多成功的補教業就是掌握了這個的「View」，才能成為教改下的受益者，反觀教育當局，卻無法將這樣的「View」讓全民了解，所以人民只好自己花錢去學，而學校又規定一定要去，所以就苦了學生，也苦了老師，「尊師重道」成了教改下的犧牲品，「中國文化」成了教改的束縛，這是不應該的結果，誠如前面提到的中英文學習一樣，「尊師重道」和「中國文化」也都是要學習的！圖片引用：http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=34458