同工~

今天看到 Bubu 的這篇文章<母與女>，她寫了一段：
「...在Nicole低頭認真穿引的動作中，我不禁想起，自己從小到大曾有過多少像這樣陪在母親身邊與她同工的時刻；那些經驗所為我奠下的工作能力，遠遠超過課堂所學。」

驚覺到，環視現代社會的狀況，有多少父母會讓小孩有這樣的體驗！自己小時候是因為家裡務農，田作需要人手，故父母會要求下田幫忙，所以有和父母同工的經驗，不論當時是否是心甘情願或百般不願...^^

現在想起來，就滿能體會 Bubu 說的「那些經驗所為我奠下的工作能力，遠遠超過課堂所學」，因為下田是體力的消耗，體力沒了，就剩下意志力了，訓練了自己耐勞的工作態度，這決不是課堂上學的到的！

當下，在腦中給自己下個 Reminder ，我也要多給自己的孩子這樣同工的經驗，或許從生活瑣事的共同負擔來執行同工的想法會是一個好的開始！

開始激勵吧！

機會教育~

五一公司有發禮券，於是乎帶小孩前去逛逛，想當然爾，孩子最喜歡的是玩具館，我也把它排在逛百貨公司的最後一站，先走美食館填飽肚子，再到兒童館看看小孩的衣服，真的只是看看，都沒買，實在是現在孩子好命，衣服有些都新的沒穿就太小了...><...

到玩具館後一開始哥哥還沒反應過來，後來好像恢復記憶了，開始會去看有興趣的玩具了，他先去玩一陣子電子鼓，我那也決定幫他買一組沙灘玩具組給他，還好他看了還滿喜歡的~

後來結完帳準備要離開時，他看到了Thomas小火車的模型，手上拿著小火車，在軌道上"魯啊魯"的，黏著不走咧，傷腦筋啊！真的不行了，得想個辦法才是~~

左思右想，好吧！我就躲在旁邊盯著你，讓你自個兒在那玩；之後來了一對父子，那個小朋友看哥哥在那玩，也過去看模型，搶了哥哥手上的小火車，想在軌道上玩，沒想到哥哥的防衛性還不錯，又把它搶回來，嗯，不錯！這是我想訓練他的項目之一。

繼續盯下去，後來哥哥看著那個小朋友被爸爸帶走後，自己又在軌道上推推小火車，表情若有所思的樣子，果不然，他看了看周遭，放下小火車，開始找人囉，這時我可就趕緊出現啦！哥哥很快的過來抱住我，也聽話的離開了玩具館，往下個目的地出發，算是一次成功的機會教育！圖片引用：http://entertainment.howstuffworks.com/how-thomas-the-tank-engine-works.htm

星期五的偷閒~

今天5/2日，星期五，昨天放了專屬的假日後，今天心情是好的，但工作效率是不好的...^^ 想想，那今天就來好好地收個信再看看訂閱的部落格吧！收信時看到天下雜誌的電子報的主題是探討教改十年的議題，深覺「教育乃國之大計也」，故多花了點時間把它看完，依作者的論點，他認為教改下的受益者是補教業者，而非受教育的中小學生或其父母，文中更提到媒體報導的窮媽媽手拿血汗錢為兒子漏夜排隊搶補習班的好位子而對教改做出取嚴厲的批判！當然，用數據來說話是媒體業者最會也最容易拿來做文章的了，作者以補教行業成長的數字來彰顯佐證他的「十年教改肥了補習班」的結論。看完後，想說這敏感的話題應該會有不少留言吧，沒想到只有一筆，而且是教改人士留的，看來關心教改的人沒有想像那麼多，大家應該是「習慣」用電視來看事情。說到留言，看了那段留言，是一個支持教改的人士留的，叫蕭詠太，曾任階梯生涯規劃部執行長，嗯~大有來頭，於是再進入 http://www.edu-2.org/edu2/ 看端詳，在這個網站裡又多認識了教改一些。以前有聽說過「教改是個夢」的說法，或許是因為大多數人對教改是在改什麼一頭霧水的關係吧，而且是過分要求它了，個人覺得它是需要時間去改造，不管是體制或實物，甚者是全民的教育觀。中國千年的傳統絕對不是十年就可以打破，但要打破的全民的「View」，才能促進教改的推行、適用性、彈性和效果，如全世界其他國家都開始重視華文時，以它為母語的我們當然不能只加強英文啊！是要能同步進行的，這才是多元學習的目標！若全民有這樣的「View」，當學習變成自主自動自發，國家的競爭力一定比別人強，是水到渠成的。很多成功的補教業就是掌握了這個的「View」，才能成為教改下的受益者，反觀教育當局，卻無法將這樣的「View」讓全民了解，所以人民只好自己花錢去學，而學校又規定一定要去，所以就苦了學生，也苦了老師，「尊師重道」成了教改下的犧牲品，「中國文化」成了教改的束縛，這是不應該的結果，誠如前面提到的中英文學習一樣，「尊師重道」和「中國文化」也都是要學習的！圖片引用：http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=34458

香油錢~~

前陣子抽空去了高雄阿姨家，阿姨算是有錢人家吧！跟她算是滿有話聊的，和老婆能夠順利結合，她老人家也算是恩人呢，當然也是自己罩子亮，懂得討她歡心。這次去也是和以往一樣，都是在吃，每餐都吃的好飽，而且除了早餐以外都是外食，其實這也是不太想常去打擾她老人家的原因之一，要多花好多錢！

去阿姨除了吃，重頭戲就是參拜「三聖帝」，祂是阿姨家裡祀奉的神明，阿姨真的很虔誠，我們也準備了滿豐富的供品去拜拜，一來是誠意，一來也是表示給她老人家看的..^^..這次和阿姨多聊一些三聖帝的事情，原來三聖帝是孫臏的三弟子。

比起以前下去高雄的感覺這次覺得心情是輕鬆的，拜拜的時候也較知道口中要說些什，和阿姨相處也是，比起以前是自然許多，也從她那學到一些想法，印象最深的是她說到，她去廟拜拜沒有在捐香油錢，令我小吃驚了一下，她解釋說，去拜拜要準備神明喜歡的供品，諸如紅圓、紅龜、五菓和糖果等，和金紙，她認為這些才對神明有敬意，神明也才收的到！心裡想想也有些同感，但她也有提到，若是建廟的話，是要捐贈的，因為建廟有功德的，而香油錢，會因為人而產生一些問題，如社會新聞常看到的神棍斂財事件！

個人對香油錢的想法不全然是像阿姨那樣反對，因為這個的付出有時是香客對神明的承諾或願念的表現，這樣的念發出，付諸實際金錢的捐出，反向來幫助自己獲得心靈的安定，是有它的意義的，只是要小心不要變相去計較捐出的多寡來衡量神明對自己的眷顧啊！

用孩子的視線看世界！

前一陣子一來是因為寶貝們分別生病，忙於照顧他們，一來自己也被傳染到感冒消耗不少體力，以致於後來幾天的脾氣都有點要爆發出來，常和哥哥生氣，甚至打了他兩次手心，雖然知道「溫和勝暴怒」，也只能盡量控制了。

有一天陪同事去公司圖書館借雜誌時，和館長聊了幾句，她問到小孩的近況，就把最近的心情跟她抱怨了一下，沒想到，她反應非常快地馬上推薦我一本書 - 不必大吼大叫也能教好孩子：神奇的「啟發式教養法」，想說，好吧，剛好，就借回去看看。

目前雖沒看多少頁，但已對作者提到的「啟發式教養法」有些概念了，當然最重要是「耐心」，這是最需要的但也是最難掌控的，另外就是對小孩的「尊重」，一般大人對小孩都懷有一種想法，就是小孩什都還不懂，只要要求他就行了，依我的經驗看來，或許旁人這樣做對他可以，但身為父母者，應該要學著試著以對待大人的方式去對待自己的小孩，你會發現他們也是很懂事的！

再來是作者一直有強調到，「要用和孩子一樣的高度」去跟他溝通，有時不是你把孩子抱的高高看東西，也應該要彎下腰配合孩子的高度和他說話，看風景，看動物，看人~你會發現有意想不到的結果，如走累的他，可以因為父母這樣的行為讓他可以繼續用他自己的雙腳走回家！

這本書，我一定要把它讀完，因為接下來是作者提供很多案例來說明證明「啟發式教養法」是有用有效的，相信對未來要面對寶貝們的問題有很大的幫助！